EDIX2024 見てきました
今日は東京，国際展示場でEDIX2024をゼミの3年生と一緒に見てきました。 で，フードコートで昼食 最初はコニカミノルタのブースで行われている，京都教育大学の黒田恭史先生のご発表を見学。 わたし的にはGIGAスクール以 Read More …
巨星墜つ
初代数学教育学会会長である横地清先生が，百歳という天寿を全うされ12月10日にご逝去なさいました。 横地先生の詳しい経歴はこちらでご覧下さい。 横地先生は，私が学生時代ゼミの指導教員であった，守屋誠司先生の指導教員です。 Read More …
第14回 EDIX（教育 総合展）東京
5月12日（木）に東京のビックサイトで行われた「第14回 EDIX（教育 総合展）東京」（EDIX）に，4年生と一緒に行ってきました。 例年テーマ的なものを感じるのですが，今年はコロナ禍で久しぶりだったせいか，それほど特 Read More …
ゼミグループ②文献購読3
今回伝えたいことは２つ ①日の長さについて ②コンピュータによる台数、についてです。 2 トロルの話- 国際化社会のために ⑴3匹の山羊のがらがらどん 小山羊、中山羊、大山羊の3匹の山羊 Read More …
ゼミグループ①文献講読3
第II章 数学を中心とする総合学習の展開 〈総合学習の意義〉 前章で強調されたこと… ⑴人類が産み、人類が育てた文化としての数学の学習 ⑵教科の隔壁にとらわれることなく、他教科の内容にも立ち入った学習 このような学習を Read More …
教育実習お疲れ様でしたっ！
今週のゼミは，コロナ感染者が減少し大学内の規制も緩和されたということで，ゼミ内で教育実習報告会とお茶会をしました。 とりあえず，とにもかくにも集まって飲食ができたことがとても嬉しいです。 今回は車持ちのSさんとW君に買っ Read More …
ゼミグループ②文献講読2
2.「課題学習」の資料として 「課題学習」を構成する資料として、3つの事例を提示する。 ①遠近法と比例/情報化社会を活用しよう ・情報化社会の発展は各方面にわたって、私達に大きな影響を及ぼしている。テレビ、video、漫 Read More …
ゼミグループ①文献講読２
横地 清・菊池 乙夫 著 「中学校数学＋総合学習1 数学を中心のする総合学習の展開」 ⑴彫刻の森美術館を訪れて ○教科の隔壁をはずそう 筆者は箱根にある彫刻の森美術館を訪れる。日本初の野外美術館であり、芝生に彫刻を配置し Read More …
グループ②文献講読
中学校数学の総合教育と＜課題学習＞ 監修 横地 清 平成2年9月初版刊 1.｢総合教育｣から｢課題学習｣へ ① 中学生とユークリッド 中学生はユークリッドの名前を知らない。 2年生の算 Read More …
ゼミグループ①文献講読
横地 清・菊池 乙夫 著 「中学校数学＋総合学習1 数学を中心のする総合学習の展開」 著者は初めに国立科学博物館での体験を語る。その屋上には水平型日時計、鉛直型日時計、赤道型日時計が設置されている。階段下には水時計とそれ Read More …