カテゴリー: 日記

今回伝えたいことは２つ ①日の長さについて ②コンピュータによる台数、についてです。 2  トロルの話- 国際化社会のために ⑴3匹の山羊のがらがらどん 　小山羊、中山羊、大山羊の3匹の山羊 Read More …

第II章　数学を中心とする総合学習の展開 〈総合学習の意義〉 前章で強調されたこと… ⑴人類が産み、人類が育てた文化としての数学の学習 ⑵教科の隔壁にとらわれることなく、他教科の内容にも立ち入った学習 　このような学習を Read More …

今週のゼミは，コロナ感染者が減少し大学内の規制も緩和されたということで，ゼミ内で教育実習報告会とお茶会をしました。 とりあえず，とにもかくにも集まって飲食ができたことがとても嬉しいです。 今回は車持ちのSさんとW君に買っ Read More …

2.「課題学習」の資料として 「課題学習」を構成する資料として、3つの事例を提示する。 ①遠近法と比例/情報化社会を活用しよう ・情報化社会の発展は各方面にわたって、私達に大きな影響を及ぼしている。テレビ、video、漫 Read More …

横地　清・菊池　乙夫　著　「中学校数学＋総合学習1　数学を中心のする総合学習の展開」 ⑴彫刻の森美術館を訪れて ○教科の隔壁をはずそう 筆者は箱根にある彫刻の森美術館を訪れる。日本初の野外美術館であり、芝生に彫刻を配置し Read More …

白鴎大の後藤ゼミ，相模女子大後藤ゼミ，合わせて13名が無事卒業研究を完成させ，提出にこぎつけました。 オンライン提出のため，大学に直接来てということではありませんでしたが，これでいよいよ卒業に向かいます。 残りは2月に行 Read More …

当ブログの管理人は，2020年4月から白鴎大学教育学部に移籍しました。 しかし相模女子大には3年と4年のゼミ生が残っているため，相模女子大で非常勤講師として1年間ゼミの指導を引き続き続けることになりました。 そのため，し Read More …

来年度の後藤ゼミ所属となるメンバーが決まり，恒例のランチに行きました。 今年は少し縁起を担いで，卒業のお別れ会の時にしか行っていない相模大野駅前のfagottoさんへ。 今年も4人というあまり多くはありませんが，とても個 Read More …

今日は休みにも関わらず，6年目と2年目のゼミの卒業生が同じ5年生の担任になったということで，後輩が先輩に聞く！みたいな会で3人が集まりました！ 12時に改札に集合して，研究室に行く前にステスクでランチ。まるで学生時代に一 Read More …

土曜日や日曜日が運動会で，月曜日が振替休日というのが，今週は多かったようです。 この3月に卒業して，今は横浜市の小学校に勤務しているちばちゃんが遊びに来てくれました！ しかも，ケーキまで持ってきてくれました。 大学の先生 Read More …